北京師范大學淮安學校2019-2020學年教育教學行動 計劃

發表時間:2020-09-11 16:13

北京師范大學淮安學校辦學,堅守立德樹人,培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的育人目標,踐行北京師范大學人、愛、創新的價值觀,追求學習與教學同進步,學生與教師共成長的教育境界。建設區域領先具有示范意義,影響范圍逐步擴大的漣漪效應創新型領航學校,為北師大教育集團打造中華名校群作出積極貢獻,為市域省域的教育增添一抹亮色。

學校發展愿景

學校:區域范圍有影響

教師:工作生活有尊嚴

學生:走上社會有自信

教師專業發展

——   聽課聽本校課聽自己的課聽專家的課。

        傾聽聽取同行、專家、家長、學生的意見。

——   精煉:言簡意賅、無口頭禪、不重復不啰嗦、惜字如金

        精確:表達科學規范準確清晰,無歧義不模糊。

        精彩:抑揚頓挫、感情豐沛、生動活潑、趣味盎然。

—— 類型:傳統經典、教育理論、專業書刊、文學名著(傳記文學)

        要求:每月至少一本,其中每學期至少一本教育理論書籍。

——   類型:做讀書筆記,寫讀后感;練字寫教育日記、教育敘事。

要求:每課一小結,每周一反思,每月一總結,每學期一論文。

學生自主成長

價值觀:每位學生都能進步,每位學生都能成功。

進步:學習上每日有所得;習慣上每日有所進。

成功:實現適合自己的目標。

學生成長路上:一個不能少,一個不掉隊。

方法論:相信學生、發動學生、依靠學生、解放學生。

成長目標:每日自省、自律、正言、正行。

          每日有所學、有所思、有所練、有所得。

          身心兩健,并學會一項新的運動技能。

          審美高雅,并學會一項新的藝術技能。

          掌握幾項勞動生活技能。

課堂教學要求

1.課堂三要素:有明確目標、有師生互動、有檢測反饋。

2.課堂三標準:有用、有效、有趣。

3.課堂三行為::自學(自主學習)、互學(小組討論)、共學(課堂點撥)。

:追問自己,有什么、做什么、怎么做、為什么、怎么樣。

:練習、應用(正用、逆用、變用)、實驗、實踐(問題解決)。

學校工作常規

01.每周主題升旗儀式,表彰各班級表現突出學生。

02.每周班級考核。

03.每周全體教職工例會,隨機抽取一位老師,推介一本書。

04.每周提前公布一周的具體工作計劃。

05. 每月至少一次安全教育。

06. 每月進行一次教師培訓。

07.每月評選學生最喜愛的老師

08.每月進行星級班級星級學生評選。

09. 每學期至少兩次德育研討會。

10.每學期四次測試,發現問題,解決問題,優化學與教。

11.每學期所有教職工進行述職,自評、互評、學生評、學校評。

12.每學期至少一次學生調研。

13.每學期至少一次教師座談。

14.每學期至少一次教職工論文評選。

15.每學期每位學生和老師至少參加一次公益活動。

16. 每學期至少舉行一次學生特長展示。

17. 每學期進行文明班級評選。

18. 每學期舉行家長學堂,召開家長會。

19. 每學期評選優秀社團優秀備課組

20.音、體、美、信息等老師至少開設一門選修或社團課,其他老師積極開設選修或社團課。

21.學校行政領導兼課或至少開一門選修課。

22. 每學年舉行讀書節,科技節,藝術節,體育節。

23. 每學年舉行一次教學開放日

24. 每學期一次家長進課堂活動。

25. 每個備課組都有課題(從校級課題做起)。

26.每年舉行一次教代會。

27. 黨群團工作另行安排。


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